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L'hôpital Farhat Hached
de Sousse est un centre hospitalo-universitaire d'une capacité de 800 lits répartis sur 28 services
dirigés par des chefs de services hospitalo-universitaires, dont:
- Le service de Pédiatrie d'une capacité de 45 lits.
- Le service d'Hématologie
Clinique d'une capacité de 30 lits
- Le Service de Carcinologie
Médicale d'une capacité de 30 lits
- Le Service de Radiothérapie
prenant actuellement les patients en externe
Les trois derniers services sont les seuls de la région du
centre tunisien et drainent la population des Gouvernorats de Sousse, Monastir,
Mahdia, Kairouan, Kasserine. Cette population regroupe environ 1,5 millions
d'habitants.
Les patients cancéreux nécessitent des cures de
chimiothérapie répétées et des hospitalisations fréquentes ce qui constitue
pour les enfants des ruptures scolaires fréquentes compromettant leur avenir et
leur réinsertion sociale.
Nos objectifs sont d'humaniser le séjour de ces enfants à
l'hôpital et faire en sorte que l'interruption scolaire soit réduite au minimum
afin qu'ils puissent reprendre, une fois le traitement achevé dans de bonnes
conditions, une vie normale. Cette école réduira l'impact des absences sur le
niveau scolaire.
L'école à l'hôpital existe en France depuis les années 50.
L'expérience des hôpitaux abritant ces structures est excellente pour nous et
nous avons pu nous inspirer des structures se trouvant dans les hôpitaux
d'Aix-en-Provence, de l'hôpital Nord et de l'hôpital d'Enfants de la Timone.
Patients bénéficiant de cet enseignement
si on considère que la scolarité est perturbée au-delà
d'une semaine d'absence, le nombre de patients serait de 200 environ par année
scolaire, avec en permanence 15 à 20 élèves par jour.
Enseignants
des contacts ont été pris avec le Directeur Régional de
l'enseignement. Ce dernier a parfaitement adhéré à l'idée et a
détaché deux enseignantes. Ces enseignantes recevront une formation spécifique pour
cet enseignement, et seront en contact permanent et avec les médecins traitants
et avec les établissements scolaires d'origine des enfants, pour que
l'enseignement se fasse dans la continuité et l'harmonie.
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